导入

各位老师，大家好！今天我要说课的内容是“杜甫专题”，作为唐代文学的杰出代表，杜甫的诗歌具有深刻的思想内涵和独特的艺术风格，对于我们了解唐代历史、文化和文学发展具有重要意义，我将从教材分析、教学目标、教学内容与方法、教学过程以及教学反思等方面展开说课。

教材分析

1、教材地位和作用

杜甫是中国古代文学的巨匠，他的诗歌作品在文学史上的地位举足轻重，学习杜甫专题，有助于学生了解唐代文学的发展和繁荣，感受古代文化的魅力，提高文学鉴赏能力。

2、教材内容特点

主要包括杜甫的生平简介、诗歌创作背景、代表作品分析以及艺术特色等方面，教材内容丰富，涵盖了杜甫诗歌的多个方面，有助于学生全面认识杜甫及其诗歌。

教学目标

1、知识与技能

（1）了解杜甫的生平及诗歌创作背景；

（2）掌握杜甫代表作品的思想内容和艺术特色；

（3）提高学生的文学鉴赏能力和批判性思维。

2、过程与方法

（1）通过课堂讲解、讨论、赏析等方法，使学生了解杜甫诗歌的魅力；

（2）指导学生进行自主学习、合作探究，提高学生的文学素养。

3、情感、态度与价值观

（1）培养学生对古代文化的热爱和传承意识；

（2）引导学生领略杜甫忧国忧民的精神品质，树立正确的价值观。

1、教学内容

（1）杜甫生平及创作背景；

（2）杜甫代表作品赏析；

（3）《春望》《茅屋为秋风所破歌》等名篇的深入解读；

（4）杜甫诗歌的艺术特色及在中国文学史上的地位。

2、教学方法

（1）采用讲授、讨论、赏析相结合的方法，使学生全面了解杜甫及其诗歌；

（2）运用多媒体教学，展示杜甫生平和诗歌创作的相关图片、视频等资料，增强学生的学习兴趣；

（3）引导学生进行小组合作，共同探究杜甫诗歌的艺术特色和思想内涵。

教学过程

1、导入新课

通过简要介绍杜甫的生平及诗歌创作背景，激发学生的学习兴趣，引出本节课的教学主题。

2、讲解新知

（1）讲解杜甫的生平及创作背景，包括时代背景、个人经历等；

（2）分析杜甫代表作品的思想内容和艺术特色，如《春望》《茅屋为秋风所破歌》等；

（3）介绍杜甫诗歌的艺术特色，如沉郁顿挫、雄浑豪放等。

3、课堂互动

（1）组织学生进行小组讨论，分享对杜甫诗歌的理解和感受；

（2）邀请学生发表自己的观点，培养批判性思维。

4、巩固练习

布置相关练习题，让学生巩固所学知识，提高文学鉴赏能力。

5、课堂总结

总结本节课的教学内容，强调杜甫诗歌的艺术价值和思想内涵。

教学反思与改进

1、教学反思：通过本次教学，反思教学方法、学生反应等方面，总结教学经验。

2、改进措施：根据教学反思，针对存在的问题进行改进，如增加课堂互动、调整教学内容等。